Avviso Fondimpresa 4/2025: le aree di intervento per la formazione sull’Intelligenza Artificiale

L’Avviso n. 4/2025 di Fondimpresa finanzia Piani formativi condivisi finalizzati allo sviluppo di competenze sull’Intelligenza Artificiale, a condizione che la formazione sia direttamente collegata a progetti aziendali concreti di introduzione o utilizzo dell’AI.

Non si tratta quindi di un avviso per corsi generalisti sull’Intelligenza Artificiale, ma di uno strumento pensato per sostenere cambiamenti significativi nei processi, nei prodotti o nei servizi, utilizzando la formazione come leva abilitante.

Le Aree di Intervento ammissibili

Fondimpresa individua alcune aree di competenza prioritarie, all’interno delle quali devono essere collocate le attività formative.Le aree non rappresentano un catalogo corsi, ma ambiti di competenze funzionali ai progetti di AI.

Aree di intervento e competenze sviluppabili

Area di intervento	Descrizione delle competenze
Strategia & Governance dell’IA	Definizione della strategia IT e AI allineata al business, monitoraggio dei trend tecnologici (LLM, Generative AI), modelli di governance e gestione dei rischi legati all’Intelligenza Artificiale
Progettazione, Architetture & UX IA	Analisi dei requisiti dei sistemi IA, progettazione di architetture dati scalabili, integrazione con sistemi esistenti e progettazione di esperienze utente AI-first
Sviluppo & Integrazione di Soluzioni IA	Sviluppo di applicazioni di Intelligenza Artificiale e Machine Learning, integrazione di componenti IA via API, testing funzionale, validazione dei modelli e deployment
Operazioni & Service Management AI	Supporto agli utenti, gestione delle soluzioni in esercizio (MLOps), monitoraggio delle prestazioni e degli SLA, gestione e risoluzione di incidenti in ambienti di produzione IA
Sicurezza, Compliance & Rischi IA	Gestione dei rischi specifici dell’AI (bias, privacy), progettazione secure-by-design, sicurezza ICT e conformità normativa
Dati, Conoscenza & Qualità per l’IA	Data governance, qualità e affidabilità dei dataset per l’AI, catalogazione dei dati, data lineage e definizione di metriche di qualità

Durata delle attività formative

Per tutte le aree di intervento valgono gli stessi vincoli temporali:

• durata minima di ogni azione formativa: 8 ore

• durata massima di ogni azione formativa: 100 ore

• ogni lavoratore può partecipare fino a un massimo di 100 ore complessive

È obbligatoria la verifica dell’apprendimento e il rilascio di attestazioni trasparenti e spendibili.

Modalità didattiche ammesse

Le attività formative possono essere erogate, per tutte le aree, tramite:

• aula

• seminari

• coaching

• action learning

• affiancamento

• training on the job (senza attività produttive)

• formazione a distanza sincrona con tracciamento delle attività

La scelta delle modalità deve essere coerente con gli obiettivi del progetto di Intelligenza Artificiale.

Requisiti di ammissibilità comuni

Indipendentemente dall’area di intervento scelta, i Piani formativi devono rispettare alcuni requisiti trasversali:

• coinvolgimento complessivo di almeno 15 lavoratori

• destinatari: lavoratori dipendenti (inclusi apprendisti e cassintegrati) di imprese aderenti a Fondimpresa

• presenza di un progetto di Intelligenza Artificiale che comporti cambiamenti significativi

• coerenza tra progetto IA, competenze sviluppate e azioni formative

Sono esclusi interventi formativi marginali, corsi introduttivi non collegati a progetti reali, addestramento operativo su strumenti proprietari o utilizzo di software standard senza formazione specialistica.

Considerazioni finali

L’impostazione dell’Avviso Fondimpresa 4/2025 è chiara:la formazione sull’Intelligenza Artificiale è finanziabile solo se inserita in un disegno progettuale più ampio.

Le aree di intervento aiutano a classificare le competenze, ma ciò che determina l’ammissibilità del Piano è la qualità del progetto di AI e la capacità di dimostrare che la formazione è funzionale al cambiamento.

Per questo motivo, la fase più delicata non è la scelta dell’area, ma la progettazione integrata tra iniziativa tecnologica e sviluppo delle competenze.

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